К 100-летию Революции Государственный исторический музей организовал выставку рисунков, выполненных в первый послереволюционный год учениками двух московских образовательных заведений: реального училища И.И. Александрова и мужской гимназии имени М.В. Ломоносова.
Рисунки и небольшие детские тексты о событиях тех дней начал собирать в феврале 1917 г. ученый, педагог, преподаватель графических искусств Василий Воронов. В 1919 г. он передал коллекцию в Государственный исторический музей.
Евгений Лукьянов, куратор выставки, искусствовед, старший научный сотрудник Государственного исторического музея:
— Почти сто лет она у нас хранится, и мы решили к 100-летию Революции показать ту часть, которая посвящена революционным событиям и чуть более позднему периоду. Наши рисунки охватывают и первый послереволюционный год – первомайские события 1918 г., и первую годовщину революции, октябрь 1918 г. Имея такую коллекцию, грех было не сделать эту необычную выставку в связи с юбилейной датой.
Имена авторов в большинстве случаев неизвестны. Ребята предпочитали писать на рисунках не как их зовут, а событие, которые они запечатлели.
 Фото: 66.ru, Государственный исторический музей |
|---|
| По подписи в углу вряд ли можно понять, как звали автора. Зато сразу понятно, о каком событии идет речь: торжественные похороны юнкеров, кадетов, студентов и гимназистов, погибших во время братоубийственных революционных событий в Москве проходили с 11 по 13 ноября 1917 г. |
Очевидно, этому же событию посвящен и еще один рисунок.
 Фото: 66.ru, Государственный исторический музей |
|---|
| «У раскрытой братской могилы», — так назвал свое произведение неизвестный маленький автор. |
Как рассказывал Евгений Лукьянов в интервью «Радио Свобода», рисунки из коллекции Василия Воронова делали мальчики: коллекционер преподавал рисунок и чистописание в гимназиях для мальчиков. Возраст авторов — от 7 до 14 лет.
 Фото: 66.ru, Государственный исторический музей |
|---|
| Автор этого рисунка оставил свою фамилию — Дусман. Мальчик учился во втором классе. |
«Не понравился русскому народу царь Николай II и вздумали сместить его. Царь исполнил желание народа и отрекся от престола. Получив свободу, народ стал грабить и убивать друг друга», — это один из текстов коллекции Воронова.
 Фото: 66.ru, Государственный исторический музей |
|---|
| Детский взгляд запечатлел, насколько кровавыми были те дни в Москве. |
Немало рисунков посвящено митингам и демонстрациям. Особенно интересно читать лозунги, которые мальчики писали на знаменах, — многие из них актуальны и сегодня.
 Фото: 66.ru, Государственный исторический музей |
|---|
| К свободе слова в 1917 г. призывали так же, как сейчас. |
А вот места, изображенные на рисунках, по прошествии стольких лет изменились.
 Фото: 66.ru, Государственный исторический музей |
|---|
| Маленький автор изобразил митинг на площади Пушкина. Здесь памятник поэту стоит на первоначальном месте. Позднее, в 50-х гг., его перенесли на противоположную сторону площади. |
По словам историков, в детских рисунках и текстах, сохранившихся в рукописях Воронова, очень хорошо прослеживается разница в восприятии двух революций 1917 г. — февральской и октябрьской. «Одна революция — это революция, которая освободила страну от тирании, а вторая — это кровавый переворот, который в тиранию страну вверг», — отмечает Евгений Лукьянов.
 Фото: 66.ru, Государственный исторический музей |
|---|
| Очереди в магазины — одна из примет межреволюционного времени — также нашли отражение на рисунках детей. |
Один из текстов коллекции Воронова: «1-го марта под предводительством студентов был свергнут царизм, на место которого вступило временное Правительство. Но оно скоро довело Pоссию до нельзя».
 Фото: 66.ru, Государственный исторический музей |
|---|
| Красные знамена у солдат — этот рисунок посвящен октябрьским событиям 1917-го. |
Евгений Лукьянов (из интервью «Радио Свобода»):
— Наша выставка — это вроде бы не совсем серьезный взгляд на Революцию, но очень важный, поскольку дети рисовали такие вещи, которые взрослые бы не изобразили. Если взрослые понимали последствия, к чему приведет революция, и что, в общем-то, ждет их и их детей, то ребенок, как правило, этого не понимал. И он наивно, искренне изображал все, что видит. Этим и ценна коллекция — своей наивностью, искренностью, подлинностью того, что происходило в том страшном 1917 году.
