Областной детский омбудсмен Игорь Мороков заявил, что в школах Свердловской области выделено огромное количество часов под английский язык и это идет в ущерб урокам истории и другим базовым предметам, сообщает ИТАР-ТАСС. По словам омбудсмена, школьную программу следует пересмотреть.
Игорь Мороков, региональный уполномоченный по правам ребенка:
— Школьную программу нужно пересматривать и в качественном аспекте. Например, сделать более содержательным курс изучения Первой мировой и Великой Отечественной войн. Конкурсы, которые мы проводили среди детей на эту тематику, показали, что школьники многого не знают об этих эпохальных событиях в истории России.
Напомним, ранее Герои России Игорь Родобольский и Сергей Воронин, а также единственный оставшийся в живых в Свердловской области Герой Советского Союза Николай Григорьев выступили с инициативой о пересмотре школьной программы. По их мнению, школьников должны дольше учить истории Великой Отечественной войны.
Но выбирая между историей и английским, мы выбираем между поспать и поесть. И то, и другое нужно и жизненно необходимо, ни то, ни другое не может быть важней. Если уж хочется от чего-то отказаться, то откажитесь от химии.
Да?
Половину математики можно смело выкинуть. Когда вы последний раз использовали число е или вычисляли синус?
Половину физики можно выкинуть.
Мне как глубоко техническому человек крайне обидно, что столь интересные шутки не нужны абсолютному большинству людей.
Я бы половину технических штук заменил на гуманитарные, которых сейчас в школе вообще нет. Хотя я в школе всё гуманитарное ненавидел пуще перловой каши. Но жизнь показывает, что синусы не нужны.
Половину физики можно выкинуть.
знал бы как я щас жалею, что в свое время нам очень хреново преподавали физику с химией. И математичка (умная тетка) не сумела объяснить всю красоту этой науки. И дело даже не в том, что я синусы не считаю.
Рассчитывали бы получится или нет войти в поворот при скорости 63 км/ч на дороге после дождя на шинах Мишлен с таким то таким то составом резины?
зы: я не издеваюсь мне просто интересно...
Любое произведение искусства имеет математическую основу.
Даже гениальное звуковое произведение можно описать через формулы. И на основе формул создать музыку.
Всё окружающее пространство подчиняется законам физики.
Химия. Банальнейший пример: молекулярная кухня. Кстати физика тоже здесь присутствует.
Написала крайне примитивно, т.к. все эти науки для меня не сводятся лишь к вычислению формул.
Опять же пример: уравнение с параметрами или производная... да, в экономике без производной никуда, а если человек будет зоологам, зачем ему производная или уравнение с параметрами высших порядков :)
И вот спустя 10 лет понимаю, что абсолютному большинству людей нужны другие знания :)
Вы зачем-то между строк вычитали то, что я не говорил.
Я отвечаю за то, что я пишу. Но я не могу отвечать за то, что вы вычитали в моих словах.
Но не кажется ли вам, что вместо синусов тогда было бы полезней преподавать в школе основы математической логики?
Я уверен, что основы математической логики полезней для развития способности логически мыслить, чем котангенсы или усеченные призмы.
Огромное количество технических предметов, основы которых полезней, чем глубокое изучение математики или химии.
уверены?
Всё заменить историей и православием ?
А вот иностранный язык и правда урезать нельзя, не всем он пригодится, и лучше осваивается не в школьных стенах, но не все дети регулярно путешествуют или смотрят фильмы на ин.языке, а в школе все равно какая то минимальная постоянная практика. Мои осваивают 3 языка, и если на русском и французском мы говорим дома, то я очень довольна, что несколько часов в неделю они практикуют инглиш на уроках.
Кстати, в нек. странах худ. фильмы не дублируют. Фильмы идут на языке оригинала но с субтитрами. Отличный вариант для изучения языка.
Делают это, ЧСХ, от бедности, а не для изучения языка. :)
И вообще хватит кошмарить образование!