Особое место в жизни ребенка занимают игрушки, особенно те, которые остаются в памяти, например, кубик Рубика, который можно купить на cccstore.ru. Красочный и наводящий на размышления кубик Рубика, привлекает внимание детей и взрослых. Он вызывает любопытство своими красочными квадратиками, которые вращаются из стороны в сторону. На самом деле эта игрушка, покорившая весь мир, создана именно для помощи в обучении трехмерным движениям.
Происхождение кубика Рубика
Эрно Рубик (родился в Будапеште в 1944 г.) завершил первый прототип своего куба в 1974 г. Он создал его, чтобы продемонстрировать трехмерное движение своим студентам-архитекторам в Будапештском университете. Кубик Рубика — это отличная трехмерная головоломка с шестью гранями разных цветов, которая в наши дни часто используется для развлечения.
Тесная связь изобретения Рубика с математикой — лишь один из источников вдохновения для его использования в развитии детей. Это потому, что есть много других возможностей, в том числе для самых маленьких. В конце концов, они могут развлекаться и получать пользу от обучения, а также развивать другие полезные навыки.
Подходит ли кубик Рубика для младенцев и детей до 2 лет
Младенцам может быть очень любопытна эта головоломка, но всегда в сопровождении взрослого. Конечно, для них это будет забавой для глаз и на ощупь. Но не объект логического вызова, потому что есть игрушки, куда более подходящие для этого этапа жизни. Но даже при этом кубик Рубика привлекает внимание, что доказывает его универсальность.
После того, как ребенок вырастет, он может заинтересоваться игрушкой еще больше. Поэтому даже в юном возрасте кубик Рубика сам по себе является аттракционом для малышей. И хотя они не видят в этом головоломки, простой факт интереса к его форме, цветам и движениям уже является вкладом в когнитивное развитие.
Дети старше 2 лет
Можно сказать, что после первых нескольких лет жизни происходит новое открытие. Развитие рассуждений заставляет кубик Рубика перестать быть просто набором цветных квадратов. С возрастом дети начинают понимать, что за этой игрушкой скрывается нечто большее. То есть функция головоломки начинает обретать больше смысла.
Для многих учителей эта головоломка является очень полезным инструментом для преподавания предметов точных наук. Главным образом потому, что это объект, который не только привлекает внимание детей и подростков, но и очень функционален для этой цели.
