Инцидент произошел сегодня утром. Ученик 9-го класса напал на учительницу школы № 24, когда та шла на работу. Как сообщили 66.RU в пресс-службе Горздрава, учительницу доставили в больницу № 36. Там ей сделали компьютерную томографию. Теперь женщина находится дома.
Источник 66.RU рассказал, что школьник подкараулил учительницу за гаражами. Подросток ударил ее сзади молотком, а потом хотел добить ножом, но в этот момент мимо проходил учитель физкультуры. Он скрутил нападавшего, вызвал скорую и полицию.
Соседи говорят, что слышали крики в 8:15. По их словам, нападавший школьник якобы сказал, что собирался убить учительницу.
 Фото: Любовь Шадыева, 66.RU |
|---|
| Женщина прибежала на это место после нападения и оставила следы крови. |
По информации источника, мальчик напал на учительницу, которая была также его классным руководителем, из-за плохих четвертных оценок по русскому языку и литературе. Педагог дала ему неделю, чтобы выучить монолог Чацкого. Школьник должен был сдать его накануне, но не смог.
| Пострадавшая учительница школы № 24 |
И. о. директора школы Наталья Порубенко сообщила, что у мальчика была нормальная семья. Она охарактеризовала подростка как спокойного и неконфликтного, но отметила, что у него были проблемы в учебе.
Одноклассники подтверждают, что нападавший был тихим школьником. «Никто от него такого не ожидал. Он сдачи-то никогда не давал», — рассказывают ученики.
Подростка допросили в отделении полиции. При этом учительница не стала писать на него заявление.
СК РФ по Свердловской области поднял вопрос о передаче материалов этого дела из полиции в Следственный комитет. Это объясняется тем, что нападавшим был несовершеннолетний, а значит, требуется более полное и всестороннее установление обстоятельств происшествия и причин, которые ему способствовали. «В случае передачи материала в органы СК, при выяснении обстоятельств инцидента планируется опросить как пострадавшую женщину, так и подростка, его законных представителей, установить и опросить возможных очевидцев случившегося», — объяснили в СК.
